"El Universo empieza a parecerse más a un gran pensamiento que a una máquina..." Sir James Jeans.

Los trabajos de Astrofísica nos han hecho pensar (a unos más que a otros) que el Universo no está sujeto a una sola explicación.
Aunque en clase sigamos usando las leyes de Newton para entender la Dinámica de nuestro Sistema Solar, la Física Clásica no puede resolver todos los problemas que hoy se presentan a los físicos.
Por llamarlo de alguna manera, el paradigma científico, que viene a sustituir a la Física Clásica de Newton, lo mismo que hiciera ésta con la de Aristóteles, es la Física Cuántica. La diferencia es que la Física Cuántica no es tan determinista como el modelo de Newton en el cual todo encajaba como en un mecanismo y con una sola fórmula éramos capaces de explicar cualquier dinámica, terrestre o celeste.
Para abrir boca Adriana os propone que visionemos este vídeo de Brian Greene, un profesor de la Universidad de Columbia. Si al principio no entendéis mucho, vais por el buen camino... aquel que comience a estudiar Física cuántica y no le deje perplejo es que no ha entendido absolutamente nada.
No se que tal lo veréis porque nos ha dado problemas para insertarlo. Si no sois capaces de verlo en el blog, os dejo el enlace a la página de Ted Talks donde podéis encontrar conferencias de todo tipo, entre otras, la de Brian Greene:
 Conferencia Brian Greene

El mundo microscópico

Enfocando

Modelos y muestras

Grandes científicos

La semana pasada realizamos una de las actividades que más nos gustan, trabajar con los peques del cole. 

El trabajo entre alumnos y alumnas de distintas etapas es una de las oportunidades más enriquecedoras que nos ofrece el hecho de trabajar en un CEIPSO. No es la primera vez que trabajamos con los alumnos de infantil y primaria y para nosotros supone poder compartir con ellos lo que hemos aprendido y a la vez reforzar lo que creemos saber. 

   Este año hemos trabajado el mundo microscópico a partir de la observación       de muestras de distintos tejidos animales (hígado, ovario, pulmón, óseo...) así como larvas, plancton y todo tipo de organismos microscópicos que en condiciones normales serían difíciles de apreciar...Los peques nos han enseñado a su vez todo lo que sabían del cuerpo humano y en muchas ocasiones han sabido identificar las muestras sin ninguna pista. 

Pequeña asamblea

Estamos encantadas con la experiencia y deseando poder repetir...

Destilando que es gerundio

Bueno aquí os dejamos nuestra primera práctica de vídeo en el laboratorio, la verdad es que deja mucho que desear en cuanto a sonido e imagen pero seguiremos practicando lo de insertar vídeos hechos por nosotras mismas.

En este vídeo Macarena os explica con sus palabras en que consiste la Destilación. Un proceso por el cual separamos el alcohol del vino. El resultado es la obtención de un destilado de alcohol puro e incoloro a partir de una muestra de vino. Es una de las técnicas de separación de mezclas que estudiamos en Química con mayores aplicaciones prácticas tanto en alimentación, como en cosmética, medicina...

Sin ir más lejos, Christian nos comentaba que en Rumanía, casi en cada casa, existe un destilador rudimentario con el que poder elaborar alcoholes diversos a partir de concentrados de frutas. En la foto podemos ver un aparato para destilar de estas características.

¿Por qué gira la Tierra sobre su propio eje?

Es fácil darse cuenta de que la Tierra gira, en tan solo 24 horas se repite el ciclo del día y la noche. Pero ¿a qué se debe este movimiento de rotación?

En clase hemos visto como, debido a la Fuerza Gravitatoria, los planetas giran en torno al Sol, veamos ahora a que se debe el movimiento de la Tierra sobre sí misma. Pensemos en las fuerzas que formaron el Sistema Solar. Una estrella recién formada está compuesta por un disco de gas y polvo alrededor de un centro de gravedad. A medida que se va fusionando debido a la fuerza gravitatoria de la propia masa de la estrella, la órbita gravitatoria de la estrella obligaba a girar al gas y polvo. Luego cualquier conglomerado que se forme tendrá de forma natural algún tipo de rotación. A medida que estos cuerpos se van fusionando la estrella va adquiriendo mayor densidad y comienza a girar a mayor velocidad. Imaginad un patinador con los brazos extendidos, si los pega al cuerpo aumentará su velocidad angular.



Rotación terrestre

Si la gravedad es lo suficientemente fuerte el cúmulo de polvo se acaba convirtiendo en un planeta que debido a la Inercia mantiene el giro sobre su propio eje. Por si fuera poco, este movimiento de rotación hace que el núcleo de hierro y níquel al estar en continuo movimiento genere un campo magnético.



En resumen la Tierra gira porque nació girando y desde entonces no ha parado. Ahora... ¿creéis que siempre ha girado a la misma velocidad y con el mismo ángulo de giro? ¿Qué pruebas hay de que han existido cambios en el movimiento de la Tierra?

Prácticas de cinemática en la pista de baloncesto.

Como lo prometido es deuda, os paso los tiempos de los valientes que se atrevieron a correr en la pista de baloncesto, un gélido día de Noviembre, después de un mortal examen. El recorrido fue el largo de la pista entre las dos bandas blancas. ¿Cuál creéis que es la velocidad media de cada uno de los participantes? Y si consideramos que partimos del reposo y aceleramos de forma constante ¿Cuál sería la velocidad final?

Y...claro que faltan datos, pero los podéis medir vosotros en cualquier recreo... 

Corredor/a	Iván	Adriana	David	Sergio	Ricardo
Tiempo (s)	4,43	5,51	4,57	4,64	4,80

Los sueños construyen nuestro destino

Estación meteorológica del cole

      Nevada en  Montejo

Esta semana hemos tenido el placer de charlar con Alejandro Estrada alumno de nuestro centro acerca de sus intereses y expectativas de futuro y nos ha sorprendido su pasión por la Meteorología  Empezó a interesarse hace años y de hecho hoy publica su propio blog sobre el Tiempo del cual os he puesto enlace en estas páginas. A Alejandro le interesa todo lo relacionado con la Meteorología desde hace años y según su experta opinión en la actualidad el mejor hombre del tiempo es el de Telemadrid.

 Espera seguir especializándose en el tema cuando acabe en nuestro centro y estoy segura de que en unos años podremos verle dando el tiempo en algún telediario. Os dejamos unas fotos.

Fraudes alimentarios

¿Cuántas veces comemos salchichas, mortadela o jamón pensando que estamos comiendo solo carne? La realidad es bien distinta, la mayor parte de las veces a estos alimentos se les añade almidón de patata. El almidón es un hidrato de carbono presente en muchos alimentos de origen vegetal pero nunca en alimentos de origen animal. Hay fabricantes de embutidos baratos que sin avisarnos añaden almidón a sus productos, de este modo nos venden patata a precio de jamón. En el laboratorio hicimos una sencilla práctica para detectar la presencia de almidón en distintos productos cárnicos. Basta con utilizar una disolución que contenga Yodo (tipo betadine) diluida, al aplicarla sobre las muestras, si éstas adquieren un tono azulado es que existe almidón. En las fotos podemos observar que efectivamente todas las muestras de carne presentaban almidón en su composición.
¡¡Antes de comprar hay que leer bien las etiquetas!!!